Объективный контроль – средство исследования результатов формирования ценностного отношения к культуре стран изучаемого иностранного языка у учащихся лингвистической гимназии

Кузнецова, О. В.

dc.contributor.author	Кузнецова, О. В.
dc.date.accessioned	2014-11-27T08:51:59Z
dc.date.available	2014-11-27T08:51:59Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Кузнецова О. В. Объективный контроль – средство исследования результатов формирования ценностного отношения к культуре стран изучаемого иностранного языка у учащихся лингвистической гимназии // Вестник НГУ. Серия: Педагогика. 2011. Т. 12. Вып. 2. С. 82-88. - ISSN 1818-7889.	ru_RU
dc.identifier.issn	1818-7889
dc.identifier.uri	https://lib.nsu.ru/xmlui/handle/nsu/3124
dc.description.abstract	The Future Leaders Secondary School Exchange Program (FLEX) and international exams for City&Guilds Pitman Qualifications, Trinity College examination are described as means of objective evaluation of linguistic school pupils’ value attitudes formation towards English speaking countries’ culture.	en_EN
dc.description.abstract	В статье рассматриваются международные экзамены по английскому языку экзаменационных советов City and Guilds International and Pitman Qualifications и Trinity College, а также программа обмена для старшеклассников с Соединенными Штатами Америки – FLEX как средства объективного контроля и средства исследования результатов формирования ценностного отношения к культуре стран изучаемого иностранного языка у учащихся лингвистической гимназии.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Новосибирский государственный университет	ru_RU
dc.subject	international examination	ru_RU
dc.subject	youth exchange program	ru_RU
dc.subject	value orientations’ formation	ru_RU
dc.subject	English speaking countries’ culture	ru_RU
dc.title	Объективный контроль – средство исследования результатов формирования ценностного отношения к культуре стран изучаемого иностранного языка у учащихся лингвистической гимназии	ru_RU
dc.title.alternative	Linguistic school pupils’ value attitudes formation towards english speaking countries’ culture. Objective evaluation and results analysis	en_EN
dc.type	Article	ru_RU