Развитие речи и мышления студентов нефилологических cпециальностей в процессе коммуникативной подготовки

Цупикова, Е. В.

dc.contributor.author	Цупикова, Е. В.
dc.date.accessioned	2014-11-27T08:51:58Z
dc.date.available	2014-11-27T08:51:58Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Цупикова Е. В. Развитие речи и мышления студентов нефилологических cпециальностей в процессе коммуникативной подготовки // Вестник НГУ. Серия: Педагогика. 2011. Т. 12. Вып. 2. С. 77-81. - ISSN 1818-7889.	ru_RU
dc.identifier.issn	1818-7889
dc.identifier.uri	https://lib.nsu.ru/xmlui/handle/nsu/3123
dc.description.abstract	The optional course «Semasiology» materials to develop students’ speaking and thinking skills and form communicative competence are presented. The teaching process is based on cognitive-communicative approach.	en_EN
dc.description.abstract	Статья содержит материал, касающийся вопросов формирования коммуникативной компетенции студентов в работе по развитию речи и мышления в рамках спецкурса «Семасиология». Описаны группы обобщенных умений, формируемых при обучении языку, а также компоненты речемыслительного процесса, учет сущности и функционирования которых позволяет педагогу строить процесс обучения с позиций когнитивно-коммуникативного подхода.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Новосибирский государственный университет	ru_RU
dc.subject	мышление	ru_RU
dc.subject	интеллект	ru_RU
dc.subject	внутренняя речь	ru_RU
dc.subject	внешняя речь	ru_RU
dc.subject	умение	ru_RU
dc.subject	компетенция	ru_RU
dc.title	Развитие речи и мышления студентов нефилологических cпециальностей в процессе коммуникативной подготовки	ru_RU
dc.title.alternative	Students outside the philological curriculum: speaking and thinking skills development	en_EN
dc.type	Article	ru_RU