Примерные условия морального и материального стимулирования педагогических работников общеобразовательных школ

Abstract

A problem of criteria development for teachers' work estimation and effective stimulation conditions of pedagogical activity are considered. The offered model of financial and moral incentives in based on a cooperative practical approach involving teachers and learners. Education quality and teaching management can be approved by the model given.

Публикация посвящена проблеме разработки критериев оценки качества труда педагогических работников и возможным условиям эффективного стимулирования педагогической деятельности. Предложенная модель условий морального и материального стимулирования основана на принципе практического освоения знаний в процессе активной созидательной деятельности, организуемой совместными усилиями учителя и учащихся. Данная модель может позволить улучшить качество образования и руководство учебно-воспитательной работой в школе.