Компетентностный подход в социально-педагогической деятельности

Abstract

The competence approach and its role in modern education is focuced on. Definitions of competence and their using in education are considered. A number of criteria for professional competence estimation of social teachers and workers are offered. Special attention is payed to the necessity of educational programs supporting and developing teachers' personal competence.

Статья посвящена вопросу о роли компетентности в современной педагогической деятельности. Рассматриваются подходы к определению понятия «компетентность» и сформулированные на их основе модели использования данного понятия в образовательной сфере. Предлагается ряд критериев для оценки профессиональной компетенции социальных педагогов и социальных работников. Особое внимание уделено личной компетентности педагогических работников, тем качествам, из которых она складывается, а также необходимости разработки и внедрения образовательных программ, нацеленных на развитие личной компетентности и ее составляющих.