Конструирование причинно-следственных связей в виртуальных обучающих средах

Сергеев, С. Ф.

dc.contributor.author	Сергеев, С. Ф.
dc.date.accessioned	2014-11-12T10:27:38Z
dc.date.available	2014-11-12T10:27:38Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.citation	Сергеев, С. Ф. Конструирование причинно-следственных связей в виртуальных обучающих средах // Вестник НГУ. Серия: Психология. 2008. Т.2. Вып. 1. С. 24–26.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://lib.nsu.ru/xmlui/handle/nsu/2535
dc.description	Questions of designing of training systems on the basis of virtual models of the physical world are observed. To strengthen the training effect, it is offered to apply virtual models in which worlds operating under physical laws contra-dicting ordinary experience of subjects merged in them are simulated. The psychological mechanisms providing training are shown.	ru_RU
dc.description.abstract	Рассматриваются вопросы проектирования обучающих систем на базе виртуальных моделей физического мира. Предлагается для усиления обучающего эффекта применять виртуальные модели, в которых имитируются миры, действующие по физическим законам, противоречащим обыденному опыту погруженных в них субъектов. Показаны психологические механизмы, обеспечивающие обучение.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Новосибирский государственный университет	ru_RU
dc.subject	обучающие системы	ru_RU
dc.subject	обучающая среда	ru_RU
dc.subject	тренажеры	ru_RU
dc.subject	виртуальная реальность	ru_RU
dc.subject	погружающие системы	ru_RU
dc.title	Конструирование причинно-следственных связей в виртуальных обучающих средах	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU