Обучение иностранным языкам через призму межкультурного профессионального общения

Ковалева, Е. В.; Рыжкина, О. А.

dc.contributor.author	Ковалева, Е. В.
dc.contributor.author	Рыжкина, О. А.
dc.date.accessioned	2014-11-07T12:10:48Z
dc.date.available	2014-11-07T12:10:48Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation	Ковалева, Е. В. Обучение иностранным языкам через призму межкультурного профессионального общения / Е. В. Ковалева, О. А. Рыжкина // Вестник НГУ. Серия: Лингвистика. – 2009. – Т. 7. – Вып. 1. – С. 78-83.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://lib.nsu.ru/xmlui/handle/nsu/2321
dc.description	The paper is concerned with foreign language teaching process as a means and target of professional intercultural communication. Under study is the verbal behavior of American and Russian instructors teaching English to Russian students. The paper argues that a teacher’s native language and culture will emerge in their communicative behavior no matter how high their competence may be.	ru_RU
dc.description.abstract	Данная работа посвящена изучению процесса обучения иностранному языку как профессиональной деятельности, в основе которой лежит межкультурная коммуникация (преподаватель – носитель иностранного языка) и квазимежкультурная коммуникация (преподаватель – носитель родного языка). Рассматривается вербальное поведение американских и российских преподавателей английского языка в русскоязычной аудитории. Делается предположение о национально-культурной специфике коммуникативного поведения преподавателей независимо от степени их профессиональной подготовки.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Новосибирский государственный университет	ru_RU
dc.subject	обучение иностранным языкам	ru_RU
dc.subject	профессиональное общение	ru_RU
dc.subject	межкультурная коммуникация	ru_RU
dc.subject	коммуникативное поведение	ru_RU
dc.subject	вербальное поведение	ru_RU
dc.subject	педагогический дискурс	ru_RU
dc.title	Обучение иностранным языкам через призму межкультурного профессионального общения	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU