Сравнительный анализ использования реляционных и графовых баз данных в разработке цифровых образовательных систем

Abstract

Рассмотрены вопросы выбора варианта реализации базы данных при разработке цифровых образовательных систем. Проведен сравнительный анализ реляционного и графового подходов к хранению базовых сущностей. Продемонстрирован ряд преимуществ графовой модели в контексте удобства разработки и эффективности реализации запросов.

Questions on database implementation model choice for development of digital education systems are discussed. The comparative analysis of relational and graph approaches for main entities data storing. Several advantages of graph model in case of development usability and query efficiency are shown.